ผลของการจัดการเรียนการสอนด้วยกรณีศึกษาในวิชาการพยาบาลจิตเวช 2 ต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยเซนต์หลุยส์
เข้าชมบทความ
ดูหน้าปก
ฐานข้อมูล TCI กลุ่ม 2
วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปีที่ 42 ฉบับที่ 3 กรกฎาคม - กันยายน 2557 หน้า 39 - 53